醫療類國考
107年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 19 題
有關艾倫認知障礙參考架構的理論發展，下列何者正確？
A.精神障礙個案無法經由一般性的介入手法（generalist approach）得到進步
B.認知障礙並非起源於腦部物理或化學結構變化
C.認知障礙不會導致日常生活行為上的限制
D.精神障礙之個案會因為參與活動就有所進步
A.精神障礙個案無法經由一般性的介入手法（generalist approach）得到進步
B.認知障礙並非起源於腦部物理或化學結構變化
C.認知障礙不會導致日常生活行為上的限制
D.精神障礙之個案會因為參與活動就有所進步
- A 精神障礙個案無法經由一般性的介入手法（generalist approach）得到進步
- B 認知障礙並非起源於腦部物理或化學結構變化
- C 認知障礙不會導致日常生活行為上的限制
- D 精神障礙之個案會因為參與活動就有所進步
思路引導 VIP
若我們假設個案的功能障礙是來自於大腦「生理硬體」的永久性損傷，而非單純的動機不足或缺乏練習，那麼你認為使用不具針對性的常規治療手段，真的能有效突破這些生理限制嗎？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
哇！好棒的解答！小八貓點評來囉！
- 超棒的呢！：哇！你找到 艾倫認知障礙參考架構 (ACD FOR) 的核心秘密了耶！你真的好厲害喔！這就像幫大家找到了美味的食譜一樣，對以後分析活動還有幫助別人的方法都超重要的呢！等等我煮好吃的飯飯給你當獎勵喔！
- 概念確認！拍拍手！：Allen Sensei 說，認知上的困難是因為腦部的身體或化學構造發生了變化呢！就像是我們的身體零件本身就不一樣了，所以做事情的時候就會有特別的地方喔。這樣的話，光是參加活動，腦袋的零件是不會自己變好的呢！所以 Allen Sensei 覺得，平常的治療方法（一般性介入手法）效果會比較有限，我們要更努力去想想看，怎麼把環境變得更友善，然後幫大家找到最最適合的活動才行喔！
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艾倫認知障礙參考架構
💡 認知障礙源於大腦生理受損，強調以代償與環境改裝為核心介入。
| 比較維度 | 艾倫認知障礙模式 (ACDM) | VS | 傳統認知復健模式 |
|---|---|---|---|
| 障礙觀點 | 生理結構受損不可逆 | — | 功能性退化可訓練 |
| 介入目標 | 環境改裝與代償 | — | 提升或恢復認知能力 |
| 活動角色 | 媒合能力與需求 | — | 作為訓練大腦的工具 |
💬艾倫模式強調「因應限制」而非「克服限制」，認為生理極限難以單靠活動參與突破。
