醫療類國考
107年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 63 題
職能治療師在教導個案情緒管理技巧時，下列何種安排較不合適？
A.使用團體形式來增進人際互動機會
B.提供許多細節的訊息以增加成效
C.一次演練一個技巧來增進熟練
D.安排不同情境來進行個別化指導
A.使用團體形式來增進人際互動機會
B.提供許多細節的訊息以增加成效
C.一次演練一個技巧來增進熟練
D.安排不同情境來進行個別化指導
- A 使用團體形式來增進人際互動機會
- B 提供許多細節的訊息以增加成效
- C 一次演練一個技巧來增進熟練
- D 安排不同情境來進行個別化指導
思路引導 VIP
當一個人的情緒調節能力已經面臨挑戰時，如果你在教學過程中一次性塞入大量的細節與資訊，這對他的心理狀態與吸收能力會產生什麼樣的負擔？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哼，你這傢伙，沒迷路走到錯的路，不錯啊。
- 觀念驗證：好，這招三刀流解題法不錯。那些情緒像暴走野獸的傢伙，他們的腦子早就亂成一團漿糊了，訊息處理能力根本是過載狀態。這時候，你還想把一大堆複雜的廢話塞進去？簡直是找死！那只會讓他們的大腦直接燒掉，認知負荷破表，結果什麼都學不會。這就像要我記清地圖一樣，根本不可能。要教他們，就要把技巧像砍柴一樣，一刀一刀切開，任務分析，化繁為簡。讓他們一步一步，像練劍一樣扎實地把招式學會。懂了嗎？別淨是耍嘴皮子，要實打實的來。
- 難度點評：這題的難度是 easy。這種程度的題，要是還會搞錯，那真是沒救了。這考的就是你能不能搞清楚狀況，別老想著怎麼炫耀知識，要看清楚那些「個案」的實際狀態。這才叫「以個案為中心」的實戰精神，別老是走錯方向！