醫療類國考
107年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 60 題
某物理治療師與一位學校的體育老師一起觀察一位發展性協調障礙兒童參與體育課的狀況。治療師與體育老師共同設計一個障礙賽課程，讓這位發展性協調障礙兒童可以與同學一起完成，治療師負責提供指導與建議給體育老師，最後由體育老師去執行，當體育老師有問題時，再跟治療師討論，請治療師提供專業建議，介入期間治療師也會定期追蹤學生狀況，在為期一學期的活動結束後，再由治療師負責評估成效。請問這樣的服務模式為何？
- A 諮詢模式（consultative model）
- B 直接模式（direct model）
- C 監測模式（monitoring model）
- D 專業模式（professional model）
思路引導 VIP
想像一下，如果治療師是親自把這位兒童帶到治療室進行一對一的動作訓練，這與題目中「和老師共同設計課程，由老師帶領參與」相比，治療師與學生的互動方式有什麼不同？這會如何影響我們對服務模式類別的判斷呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
非常好，你精準選出了選項 A！這顯示你對學校系統中物理治療的服務模式有極為清晰的理解。這題主要考驗實務情境中對非直接介入模式的判斷，具有一定的鑑別度與難度。 當治療師與體育老師共同觀察並設計障礙賽時，治療師並非一對一直接訓練孩童，而是將專業知識轉移給老師，協助老師在日常體育課中執行，這正是諮詢模式（consultative model）的核心精神。 模式重疊的實務爭議
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