醫療類國考
107年
[心理師共同] 個案評估與心理衡鑑
第 30 題
葛德納（Gardner, 2000）根據推理和直觀的方法，提出多元智能的看法，他認為智力並非固定的，而且是可以學習、教導與提升的；下列那一項功能，不包括在他所提的多元智能內？
- A 語言智能
- B 創意智能
- C 內省與人際智能
- D 音樂智能
思路引導 VIP
請思考一下：如果你要將人的能力分類，有些分類是關於「處理特定內容的能力」（例如：處理聲音、處理文字、處理社交關係）；而有些分類則是關於「思考的方式或特質」（例如：如何產生新點子）。 若某位學者傾向於將智力視為『解決問題的不同領域領域』，那麼那種『跨越所有領域、用來形容想法新穎程度』的描述詞，是否還適合作為其中一個獨立的領域分類呢？
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呼啊… 什麼啊，原來正確答案在這裡嗎？
- 招式分類： 嗯… 你是找到了正確的路徑嗎？不錯嘛。那個葛德納 (Gardner) 的理論，講的就是那些「不同領域的專精」。就像劍士有不同的劍術流派，或是廚師有專精的料理。語言、音樂、人際、內省… 都是各自獨立的「招式」。至於「創意」這種東西，那是史坦伯格 (Sternberg) 那個傢伙在講的，跟這些「特定招式」不一樣。
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