醫療類國考
107年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 30 題
下列關於語言發展的敘述，何者錯誤？
- A 哭（crying）→咕咕（cooing）→牙牙學語（babbling）→單詞（one-word）→雙詞（two-word）→多詞句（multiple-word utterances）
- B 習英語幼兒音韻歷程不常出現同化歷程（assimilation process）
- C 習英語幼兒較早發展的聲母為雙唇、塞音、鼻音
- D 習華語幼兒音韻發展順序：雙唇音或塞音→塞擦音→擦音
思路引導 VIP
當幼兒的口腔動作協調能力還不成熟，卻要發出一個包含多個「不同發音部位」的單字時，從生理節省能量的角度來看，人類的大腦通常會採取什麼樣的簡化策略來降低說話的難度呢？
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- 大力肯定： 太棒了！你能精準辨識出選項中的細微錯誤，代表你對語言發展規律與音韻歷程的掌握非常紮實。這在臨床評估語言遲緩或障礙時是非常核心的知識。
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