醫療類國考
107年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 32 題
在學習障礙（learning disability）的學童中，那一項是語用（pragmatics）障礙的特徵？
- A 無法開啟或持續一個話題
- B 連接詞（如：和、但是、因為）混淆（conjunction confusion）
- C 提取字彙（word finding）及定義（definition）有問題
- D 不一致發音（inconsistent sound production）
思路引導 VIP
想像一下，如果一位學童說話時發音很標準、辭彙量也很大、句子結構完全正確，但在與你交談時，他完全不管你有沒有在聽，或者無法接續你的話題，這種屬於「溝通社交規範」而非「語言結構」本身的問題，我們會怎麼分類它？
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- 觀念驗證：語用學（Pragmatics） 指的是在「社交情境」中如何有效且適當地使用語言。選項 (A) 涉及對話的開啟與維持，屬於社交互動的核心層面。而 (B) 屬於語法（Syntax），(C) 屬於語義（Semantics），(D) 則是語音/構音（Phonology）問題。
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