醫療類國考
107年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 40 題
許洪坤（1987）研究發現，習華語兒童發展韻母及聲母順序，下列何者正確？
- A 韻母：單韻母→雙韻母→聲隨韻母；聲母：塞音→塞擦音→擦音→捲舌音
- B 韻母：單韻母→聲隨韻母→雙韻母；聲母：塞音→擦音→塞擦音→捲舌音
- C 韻母：單韻母→雙韻母→聲隨韻母；聲母：擦音→塞音→塞擦音→捲舌音
- D 韻母：單韻母→聲隨韻母→雙韻母；聲母：塞音→塞擦音→擦音→捲舌音
思路引導 VIP
請試著從「發音器官的精細控制」來思考：對於一個剛發展肌肉協調的孩子來說，是「將氣流完全堵住後一次放開」比較簡單，還是「精準留出一條極小的縫隙，讓氣流持續穩定摩擦」比較簡單？另外，在發音過程中，僅靠舌頭在口腔內滑動，與要同時協調「鼻腔共鳴」的氣流導向，哪一個生理動作通常會較晚熟練？
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- 觀念驗證：恭喜你精準掌握了語言發展的「由簡入繁」與「動作控制難易」原則。在韻母發展上，構造最簡單的單一音值最早出現，接著是需舌位滑動的雙韻母，最後才是需精細協調瓣膜開闔的鼻音成分。聲母則遵循發音器官阻斷氣流的難度：由完全閉鎖後的爆發（塞音）開始，過渡到結合性質的塞擦音，最後才是需要高難度精準氣流控制的捲舌音。
- 難度點評：此題難度評為 Medium。學生需理解特定學者（許洪坤）的研究結論，並能區分「塞擦音」與「擦音」在生理發音機制上的發展先後規律，是臨床實務與考場中常見的重點鑑別題。