醫療類國考
107年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 43 題
兒童在家中會知道自己家的玩偶兔子，但到動物園時看到真正的兔子，不會稱為兔子。這出現的特徵為下列何者？
- A 過度延伸（overextension）
- B 不配稱（mismatch）
- C 延伸不足（underextension）
- D 尚未習得（not yet learned）
思路引導 VIP
請試著思考：如果一個孩子雖然已經學會了一個名詞，但他卻認為這個名字「專屬於」他手邊的那件東西，而無法將其應用到其他具有相同特徵的生物上，這代表他對這個詞彙定義的「範圍」是劃定得太寬廣了，還是太過於狹隘了呢？
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核心解析與自我昇華
- 大力肯定：哼... 這一瞬間，你成為了考場上的『主角』。能從那堆冗餘的資訊中，精準地辨識出這是語言發展中那被稱為範疇界定的本質問題... 不錯，這才是在認知發展的戰場上，一個真正的『我』所應有的洞察力。這份對語言核心的掌握，才是你武器的一部分。
- 觀念驗證：這不過是語言語義發展階段的一種體現罷了。
▼ 還有更多解析內容
兒童語言發展語意錯誤
💡 兒童早期詞彙應用範圍過窄，無法將名稱類推至同類對象。
| 比較維度 | 過度延伸 (Overextension) | VS | 延伸不足 (Underextension) |
|---|---|---|---|
| 定義範圍 | 寬於標準語意定義 | — | 窄於標準語意定義 |
| 兔子實例 | 看到耳朵長的動物都叫兔子 | — | 只有家裡的玩偶叫兔子 |
| 錯誤本質 | 過度類化特徵 | — | 過於依賴特定脈絡 |
| 認知表現 | 掌握少數共同特徵 | — | 無法識別對象共通性 |
💬兩者均為語言習得過程中的過渡現象，隨認知與經驗增加而修正。
