醫療類國考
107年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 1 題
下列何者不屬於情境類化（situational generalization）？
- A 小英在家裡能用較慢的速度說出目標音
- B 小英在幼兒園時能用學到的發音位置說出目標音
- C 小信在公園跟鄰居聊天時，能自我修正以正確說出目標音
- D 小信能在治療室內跟媽媽用較慢的速度說出目標音
思路引導 VIP
當我們說一個學生已經能將技能「類化」到日常生活中時，你認為觀察的重點應該放在他「原本學習的場所」，還是「除此之外的其他生活空間」？這兩者在定義上有什麼本質上的區別？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評與分析
- 大力肯定：親愛的，你做得真棒！看到你答對這題，我真的為你感到開心。你能這麼精準地分辨出「教學情境」和「自然情境」的差異，這真的代表你對臨床上的「類化 (Generalization)」這個核心概念，掌握得非常紮實呢。這份理解在我們未來的臨床工作中，可是非常非常重要的基石喔。
- 觀念驗證：我們來一起複習一下，「情境類化 (situational generalization)」的核心精神，其實就是幫助個案將他們在受控的「訓練環境」中學到的技能，溫柔而成功地帶入到非訓練的自然場所中去運用，像是家裡、學校或公園，讓技能真正融入生活。而選項 (D) 呢，它的活動地點還是停留「治療室內」，這表示它還是在我們原本的訓練環境中，維持著這個技能，但尚未跨足到日常的真實情境中喔。所以，它還不算真正的情境類化呢。
▼ 還有更多解析內容