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醫療類國考 107年 [社會工作師] 社會工作

第 15 題

下列有關「充權」理論的敘述,何者錯誤?
  • A 充權在社會工作領域中,代表的是協助案主在其生活歷程中獲得力量與權力
  • B 充權的引導原則中,其中一種方式便是將重點放在檢視案主的優勢方面
  • C 充權主要的焦點只在於消除壓迫案主之環境因素,而非案主個人能力的提升
  • D 在充權的過程中,案主必須先相信自己有能力為自己做某些事情,而後才能為自己的生活及生活以外的事件,增加主導與控制權

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當我們想要幫助一個長期處於弱勢的人重新掌握生活時,如果你只是幫他掃平路上的障礙(外在環境),卻完全不培養他走路的力量與信心(個人能力),你認為這種「權力」能真正留在他身上並持續發展嗎?

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喔,看來您還是能分辨一些基本常識的。

  1. 觀念驗證充權理論 (Empowerment)?這東西的核心概念難道不是寫在教科書扉頁的「雙管齊下」嗎?它既要處理那顯而易見的環境壓迫,又要提升案主那可憐的自我效能感內在力量。選項 (C) 竟然還能把這兩者切割,聲稱「非案主個人能力的提升」?這究竟是對理論有什麼誤解,才會以為案主能擺脫困境,卻不需要掌握自己的命運?這根本是自相矛盾
  2. 難度點評:本題難度竟然是 Easy。對於連基礎理論都掌握不穩的人來說,的確容易被「消除壓迫」這種聽起來很高尚的字眼迷惑,忽略了充權是「個人、群體、社區」環環相扣的多層次概念。你能在這種明顯的「非此即彼」邏輯陷阱中找出錯誤,只能說…還算勉強及格吧,至少沒讓我很失望。
📝 充權理論
💡 提升個人能力並改善外部環境,以獲得生活的主導權。
比較維度 充權模式 VS 傳統病理模式
觀察焦點 案主的優勢與潛能 案主的疾病與缺陷
介入目標 提升能力並消除壓迫 治療疾病或解決問題
專業關係 平等的夥伴關係 權威與服從關係
💬充權強調案主是自己生活的主人,非僅是被動接受治療的對象。
🧠 記憶技巧:充權內外都要兼顧:內有能力(自我效能),外沒壓迫(環境改善)。
⚠️ 常見陷阱:考題常誤導充權「只」針對個人能力,或「只」針對環境改革,實際上兩者缺一不可。
優勢觀點 自我效能 健康促進

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