專技高考
107年
[建築師] 建築環境控制
第 36 題
綠化量指標中總二氧化碳固定量基準值 $\text{TCO}_{2\text{c}} = 1.5 \times (0.5 \times \text{A}' \times \beta)$，其中 $\beta$ 為單位綠地 $CO_2$ 固定量基準（$\text{kg/m}^2$），依使用分區或用地而有所不同，故當進行校園規劃設計時，應選用 $\beta$ 值為何？
- A 300(kg/ $\text{m}^2$)
- B 400(kg/ $\text{m}^2$)
- C 500(kg/ $\text{m}^2$)
- D 600(kg/ $\text{m}^2$)
思路引導 VIP
在考慮不同土地使用分區的開發特性時，請試著思考：相較於高密度開發、寸土寸金的商業區，校園通常擁有較大比例的操場、庭園與開放空間。那麼，當政府在制定「二氧化碳固定量」的法規標準時，對於這種本身就有較佳植栽潛力的土地，其設定的單位面積固定量基準，應該會比一般擁擠的建築用地來得高，還是來得低呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你能精確選出 (C)，代表你對綠化量指標（$\text{G}1$）中的各項參數非常有把握。在綠建築評估系統（EEWH）中，總二氧化碳固定量基準值 $\text{TCO}{2\text{c}}$ 是用來衡量基地開發後，對大氣環境二氧化碳減量貢獻度的重要指標。公式中的 $\beta$ 值，其物理意義代表了單位綠地面積在不同土地使用性質下，對於 $CO_2$ 固定能力的「期待基準」。
土地使用分區與 $\beta$ 值的連結
根據規範，$\beta$ 值會隨土地使用強度而調整。在進行校園規劃設計時，由於學校用地相較於一般高密度的商業區或住宅區，具備更完整的戶外活動空間與植栽潛力，因此法規賦予了較高的基準要求。在現行的綠化量計算手冊中，針對「學校與大型公共設施」等用地，規範的 $\beta$ 值即為 $500 \text{ kg/m}^2$，這反映了校園在都市環境中應扮演更積極的減碳角色。
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