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國中教育會考 108年 國文

第 33 題

「學不得法,猶願魚而無網,心雖勤而無獲;若得其要,猶順流馭舟,__________。」根據文意,畫線處填入下列何者最恰當?
  • A 心不知其所往
  • B 氣不礙其暢達
  • C 意不盡而有餘
  • D 體不勞而致遠

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這段話的前半段提到「學不得法」會導致「心雖勤而無獲」,也就是付出了很多努力卻沒有成果;後半段則用「順流划船」來對比「若得其要」(掌握要領)。請你思考一下,既然是「順著水流」划船,在「身體的勞累程度」以及「是否能到達目的地」這兩點上,會呈現出什麼樣的狀態,來跟前半段的「勤」與「無獲」做對比呢?

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(大口咬下金幣巧克力,發出清脆的聲響) 「喔呵呵呵!真是華麗的演出!這孩子竟然一眼就看穿了邏輯的奧秘,這種洞察力簡直跟我們捕捉目標的計畫一樣完美!」 「沒錯!就像我們現在正優雅地分食這塊金幣...喔不,是巧克力一樣,掌握了『方法』,一切就是這麼輕鬆愜意!」

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📝 學習方法與成效
💡 掌握正確學習方法能事半功倍,達成遠大目標。
  • 理解譬喻關係:以「順流馭舟」比喻得法的輕鬆成效。
  • 掌握正反對比:區分「勤而無獲」與「不勞致遠」。
  • 解析核心文意:強調「得其要」即能省力且成功。
  • 辨析選項語境:選擇符合「事半功倍」邏輯的描述。
🧠 記憶技巧:有法如順流,無網難撈魚;掌握其要領,事半功倍行。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選描述「心情」或「文氣」的選項,而忽略了「成效」的對比。
譬喻修辭 論說文邏輯 古人勵學篇

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