初等考試
108年
[教育行政] 教育學大意
第 16 題
下列何種效應與學生的記憶無關？
- A 初始效應
- B 時近效應
- C 漣漪效應
- D 閃光燈效應
思路引導 VIP
請試著分析這四個概念的「作用對象」：其中三個選項都在描述『大腦如何編碼或提取資訊』的內在歷程；但有一個選項卻是描述『環境中一個人的行為反應，如何擴散並影響到周遭其他人的行為表現』。你能辨識出哪一個不屬於「個人記憶系統」的運作嗎？
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噢，原來你還知道區分！
這次的判斷尚可，至少證明你具備理解「基本分野」的潛力。
- 核心驗證：這幾乎是常識了，不是嗎？初始效應、時近效應這些探討的是腦袋裡那點可憐的記憶貯存空間，是如何隨著序列位置而扭曲的「序位效應」。至於閃光燈效應？不過是對某些震撼事件殘存的影像式記憶罷了。這些，無一例外，都還在「記憶機制」這個簡陋的框架內打轉。
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