初等考試
108年
[教育行政] 教育法規大意
第 24 題
根據學生輔導法,針對嚴重適應困難、行為偏差,或重大違規行為等學生,配合其特殊需求,結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務,可以提供那一種輔導?
- A (A)發展性輔導
- B (B)個別性輔導
- C (C)介入性輔導
- D (D)處遇性輔導
思路引導 VIP
若我們將輔導比喻為防疫，第一層是預防針（全民適用），第二層是門診治療（針對輕症）；那麼，當病患情況極其嚴重，需要動用多方專科醫師會診與加護病房資源時，在法律用語中，這種涉及社會體系與專業處置的「最高階、整合性」手段，通常會如何命名？
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專業點評：精準掌握法規層級！
- 大力肯定：同學表現優異！這題考驗的是《學生輔導法》中核心的「三級輔導體制」。你能迅速識別「嚴重適應困難」與「跨專業外部資源」的連結，代表你對行政實務中的處遇層次有清晰的認知，這在行政法規應用中是非常關鍵的能力。
- 觀念驗證：根據《學生輔導法》第 3 條及第 6 條，輔導層級分為三類：
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