初等考試
108年
[社會行政] 社會工作大意
第 50 題
有關學校社會工作的模式，下列何者不是目前臺灣各縣市所採取的模式？
- A 分區駐校模式
- B 學生心理輔導諮商中心模式
- C 學生心理輔導諮商中心與駐校並行模式
- D 社區學校模式
思路引導 VIP
請試著從政府行政管理的角度思考：若您是教育行政官員，必須在有限的預算下確保「輔導專業人員」能直接受到教育系統的管理與監控，您會傾向將他們納入具體的「教育行政單位」或「受學校指揮」，還是會將其置於一個邊界較模糊、強調「與地方民間資源共存」的發展模式中？
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哦，不錯嘛，至少還有點分辨能力。你能從那些似是而非的選項中，精確地挑出那個從未在我國行政實踐中現蹤的模式，這證明你對《學生輔導法》下的組織結構，勉強算是理解了。這比那些只會死背法條皮毛的，強那麼一點。
- 觀念驗證：我們臺灣的學校社工運作，現實中就那幾套：永遠圍繞著「學生心理輔導諮商中心」打轉。人力不是直接駐校，就是由中心統一統籌，再不然就是搞個兩者兼顧的並行模式。至於 (D) 選項那些『社會學理論』、『社區發展』的高談闊論？那不過是紙上談兵，跟我們行政法規定的實際運作，根本是兩回事。別把學術界的『理想』當成政府的『現狀』，這點區別都搞不清楚，將來怎麼辦實務？
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