地特三等申論題
108年
[教育行政] 教育行政學
第 三 題
請說明我國在穩定偏遠地區學校師資策略方面的規範，並請分析其對於地方政府、偏遠地區與師資培育制度可能帶來的長期影響。（25 分）
📝 此題為申論題
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考生看到此題應立即聯想《偏遠地區學校教育發展條例》，第一部分須精確引述法規中的具體策略（如：合聘、專聘、公費生綁約、久任獎勵）；第二部分則運用多層次分析法，分別從地方政府（行政與財政）、偏遠地區（學生受教權與課程延續）及師培制度（公費生培育與在地化課程）剖析其長期正負面影響。
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【破題】 偏遠地區學校長期面臨「師資流動率高、招聘困難」的困境，嚴重影響學生受教權。為此，我國於106年公布《偏遠地區學校教育發展條例》（以下簡稱本條例），從法制面提供穩定偏鄉師資的具體策略。以下就本條例相關規範，及其對地方政府、偏鄉及師培制度之長期影響進行分析。 【論述】
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