第 一 題

看到此名詞，應聯想到花卉生理障礙。重點在於區分「消苞」與一般的「落花」。應描述其發生現象（花蕾發育中途停止並枯萎）、發生的生理階段以及常見的誘發環境因素（如光線不足、水分不當或溫度極端）。

此題考查採後處理。需區分「抑制乙烯產生」與「抑制乙烯作用」兩種類型。應列舉代表性的化學物質（如 STS, 1-MCP），並說明其在花卉保鮮上的意義。

此題涉及葉片生理損傷。應從物理損害（強光、高溫）與化學損害（鹽分積聚、氟化物、肥傷）兩個面向來論述其成因與葉尖、葉緣焦枯的現象。

這是一個跨學科名詞。應結合「都市環境」與「園藝技術」，強調其功能不僅是生產，更包含社會、生態與心理層面的價值（如食農教育、微氣候調節）。