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普考申論題 108年 [教育行政] 心理學概要

第 三 題

請解釋什麼是解離症(dissociative disorders),並請進一步分別描述解離型失憶症(dissociative amnesia)、解離型漫遊症(dissociative fugue)以及解離型認同疾患(dissociative identity disorder)。(25 分)
📝 此題為申論題

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此題考查變態心理學。首先要給「解離」一個總括定義(意識、記憶、身分整合的崩解)。接著逐一解釋三個亞型。注意:DSM-5 已經將漫遊症列為解離性失憶症的一個標記(Specifier),但由於題目分開問,作答時應將其特色(無預警離家、忘記過去身分)單獨列出。DID 的重點在於「兩個或以上獨立的人格」。

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【考點分析】 本題考查 DSM-5 精神疾病診斷標準中的解離症類別,屬於心理位格與記憶整合功能障礙之考題。 【理論/法規依據】

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📝 解離症類型分析
💡 意識、記憶與身分整合功能崩解,為逃避創傷之心理防衛反應。
比較維度 解離型失憶症 VS 解離型認同疾患 (DID)
身分狀態 單一身分,但部分記憶喪失 — 兩個以上獨立的人格狀態
記憶斷層 侷限於特定壓力或創傷時段 — 人格切換時產生的廣泛遺忘
行為表現 可能伴隨突然的離家漫遊 — 不同人格交替控制身體行為
💬前者重點在記憶的選擇性喪失,後者則涉及整個人格系統的碎裂。
🧠 記憶技巧:解離三部曲:定義(中斷) -> 類型(忘、遊、多) -> 關鍵(排除生理與創傷)。
⚠️ 常見陷阱:答題時易遺漏『排除生理或藥物因素』的前提,且常將 DID 與精神分裂症混淆。
DSM-5 診斷標準 創傷後壓力症候群 (PTSD) 心理防衛機制

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