普考申論題
108年
[景觀] 景觀學概要
第 一 題
📖 題組:
三、試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 30 分)
三、試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 30 分)
📝 此題為申論題,共 6 小題
小題 (一)
雨水花園(rain garden)
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面對「雨水花園」這類名詞解釋,請先聯想國際趨勢(如LID低衝擊開發、海綿城市)並切入其核心定義(生態滯留單元)。接著條列其主要功能(滯洪、淨水、生態、美學),最後務必結合臺灣實踐案例(如校園、公園綠地設施)以展現專業接地氣的視角。
小題 (二)
滯洪池(detention basin)
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考生看到「滯洪池」應立刻聯想到「海綿城市」與「低衝擊開發(LID)」等現代韌性城市概念。答題時不能僅局限於「水利防洪」的工程視角,必須跨域論述其在「生態棲地、水質淨化、景觀遊憩」的多重價值,並務必帶入臺灣本土知名案例(如臺中秋紅谷)以展現專業實務素養。
小題 (三)
低衝擊開發(low impact development)
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看到「低衝擊開發(LID)」,應立即聯想到「雨水管理」與「源頭控制」。解題時需點出其模擬自然水文的定義,列舉具體技術(如綠屋頂、雨水花園),並務必結合臺灣「海綿城市」相關案例(如臺中秋紅谷或綠川)以展現本土實務認知。
小題 (四)
生物多樣性(biodiversity)
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看到「生物多樣性」,應直覺反射出其核心的三個層次(遺傳、物種、生態系)。在景觀學考卷中,務必在解釋完定義後,補上其在景觀規劃實務上的應用與臺灣本土案例(如生態廊道、原生種復育),以展現專業高度。
小題 (五)
永續性
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作答時應先點出聯合國布倫特蘭報告的經典定義,確立論述的學術高度。接著,必須將其轉化為景觀領域的『環境、社會、經濟』三大支柱進行剖析,最後務必舉出臺灣本土的景觀工程案例(如水環境營造)來印證理論的實務應用。
小題 (六)
地方創生
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看到「地方創生」,應立即聯想其核心政策目標(解決少子高齡化與城鄉失衡)與手段(發掘地方DNA、產業創新)。作為景觀專業,須強調空間環境營造如何結合在地資源與循環經濟,並務必舉出臺灣本土實例(如官田菱殼炭或坪林藍鵲茶)以提升答題亮點。