普考申論題
108年
[環保行政] 環保行政學概要
第 一 題
📖 題組：
請依「廢棄物清理法」及其相關法令之內容，回答下列問題。 ㈠物品或其包裝、容器經食用或使用後，因產生那些性質，致有嚴重污染環境之虞者，應由前述產品之製造、輸入或原料之製造、輸入業者負責回收、清除或處理？（5 分） ㈡現行垃圾資源回收四合一制度之執行工作內容與重要措施。（10 分） ㈢請說明提升資源回收成效之具體可行的作法。（10 分）
請依「廢棄物清理法」及其相關法令之內容，回答下列問題。 ㈠物品或其包裝、容器經食用或使用後，因產生那些性質，致有嚴重污染環境之虞者，應由前述產品之製造、輸入或原料之製造、輸入業者負責回收、清除或處理？（5 分） ㈡現行垃圾資源回收四合一制度之執行工作內容與重要措施。（10 分） ㈢請說明提升資源回收成效之具體可行的作法。（10 分）
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (一)
物品或其包裝、容器經食用或使用後，因產生那些性質，致有嚴重污染環境之虞者，應由前述產品之製造、輸入或原料之製造、輸入業者負責回收、清除或處理？（5 分）
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這題是《廢棄物清理法》第15條第1項的明文規定。考生需要背出法定的五種特定性質。這屬於「公告應回收廢棄物」的認定標準。
小題 (二)
現行垃圾資源回收四合一制度之執行工作內容與重要措施。（10 分）
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「四合一制度」是台灣資源回收的精髓。你必須明確點出哪四個單位，以及他們之間如何流動。這是一個「物流」與「金流」的循環系統。
小題 (三)
請說明提升資源回收成效之具體可行的作法。（10 分）
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這是一道「實務策進」題。你可以從「技術」、「制度」、「教育」與「誘因」四個層面展開論述。思考現在回收遇到了什麼瓶頸（如：複合材質、不乾淨的餐盒）？