高考申論題
108年
[公職醫事檢驗師] 實驗室生物安全暨品質管理
第 一 題
📖 題組:
一、(一)何謂量測不確定度?(4 分) (二)根據ILAC文件,那些實驗室的檢驗項目不須進行量測不確定度的評估?(4 分) (三)請說明如何逐步評估量測不確定度?(18 分)
一、(一)何謂量測不確定度?(4 分) (二)根據ILAC文件,那些實驗室的檢驗項目不須進行量測不確定度的評估?(4 分) (三)請說明如何逐步評估量測不確定度?(18 分)
📝 此題為申論題,共 3 小題
小題 (一)
何謂量測不確定度?(4 分)
思路引導 VIP
看到「量測不確定度」,應立即聯想 ISO 15189 與國際計量學詞彙(VIM)的標準定義。作答時需精準點出其為「表徵被測量值分散性」的「非負參數」,並強調其包含隨機與系統效應,切忌將其與單純的「測量誤差」混淆。
小題 (二)
根據ILAC文件,那些實驗室的檢驗項目不須進行量測不確定度的評估?(4 分)
思路引導 VIP
看到「ILAC文件」與「不須評估量測不確定度」,應聯想到檢驗數據的性質(定量 vs. 定性)。依據相關國際規範,無法以嚴謹統計學與計量學進行數值運算的檢驗,即屬豁免或不適用範圍,答題時可從定性、半定量、名目尺度及專家判定四個面向切入。
小題 (三)
請說明如何逐步評估量測不確定度?(18 分)
思路引導 VIP
看到「逐步評估量測不確定度」,應立即聯想到國際通用的 GUM(測量不確定度表示指南)原則以及 ISO 20914 或 CLSI EP29 指引。解題時必須採取「步驟化」呈現,從定義被測量、鑑別來源、量化評估(A類與B類)、計算合成不確定度,到最終的擴充不確定度計算,展現嚴謹的邏輯層次。