高考申論題
108年
[客家事務行政] 社會學
第 二 題
我國立法院在一片社會爭議中，於日前三讀通過同婚法案，明訂同性伴侶可登記結婚，臺灣成為同性婚姻法制化國家。試舉出這項法案遭受反對的理由，並說明其通過的社會學意義。（25 分）
📝 此題為申論題
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面對此題，應先將題目拆解為『反對理由』與『社會學意義』兩大核心。反對理由可運用『結構功能論（家庭功能）』或『文化滯後/道德恐慌』來解釋保守派的焦慮；社會學意義則必須拉高理論層次，運用『衝突論（挑戰異性戀霸權與資源重分配）』、『象徵互動論（去污名化與婚姻定義重構）』及『有機連帶（包容異質性）』來進行深度辯證，展現社會變遷的軌跡。
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【破題】 同婚法案的通過不僅是我國法律制度的修正，在社會學上更深刻代表著社會價值觀的典範轉移、權力結構的重組，以及邊緣群體透過社會運動挑戰主流霸權的歷史性里程碑。 【論述】
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