高考申論題
108年
[工業行政] 管理學(包括策略規劃與計畫管理)
第 一 題
📖 題組：
在領導理論中，豪斯（House）發展出路徑-目標理論（Path-Goal Theory）。請詳細說明：
在領導理論中，豪斯（House）發展出路徑-目標理論（Path-Goal Theory）。請詳細說明：
📝 此題為申論題，共 4 小題
小題 (一)
何謂路徑-目標理論？（5 分）
思路引導 VIP
本題為5分的名詞解釋題，作答時應直指核心。看到「路徑-目標理論」，須立刻聯想到提出者(House)、理論基礎(期望理論)，以及其核心精神(領導者協助部屬釐清路徑、排除障礙以達成目標)。
小題 (二)
此理論提出的四種領導型態及其意涵分別為何？（7 分）
思路引導 VIP
看到「路徑-目標理論」，應立刻聯想到學者豪斯（House）以及其背後的動機基礎「期望理論」。本題配分為7分，作答時無須冗長前言，應直接點出四種領導型態（指導、支持、參與、成就導向），並分別精要論述其行為意涵即可拿取高分。
小題 (三)
影響此理論「領導型態及工作績效結果」之關係的情境（或權變）變數及其意涵分別為何？（7 分）
思路引導 VIP
作答此題應先回想路徑-目標理論的核心精神，即領導者需依情境調整領導行為。接著精確切分出兩大權變變數：「部屬特徵」與「環境特徵」，並針對其子項（如內外控傾向、任務結構等）逐一解釋其對領導型態選擇的影響。
小題 (四)
此理論領導型態、工作績效結果與情境變數三者間的相互關係又分別為何？（6 分）
思路引導 VIP
看到此題應先在腦中勾勒出路徑-目標理論的「自變數－調節變數－依變數」模型。接著點出領導型態（四種）、情境變數（環境與部屬特徵）及工作績效結果的內涵，最後精準論述三者間『領導行為需配合作為調節變數的情境，方能釐清路徑並達成良好績效』的權變關係。