高考申論題
108年
[教育行政] 教育哲學
第 四 題
四、從教師哲學的角度來看，教師具有不同的角色或圖像，如：教僕（pedagogues）、教書匠（sophists）、訓練員（disciplinarians）、教師（teachers）、轉化型的知識分子（transformative intellectuals）。試說明這五種教師角色的意涵，並加以評析。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
這是一題關於教師角色演進與定位的綜合比較題。考生需要對西方教育史與批判教育學（Critical Pedagogy）有一定認識。思考架構：由低層次的「技術者」或「陪伴者」形象，逐漸推向高層次的「社會轉化者」。在評析時，應指出每一種角色的優缺點，並最終推崇「轉化型知識分子」作為當代教師的理想典範。