高考申論題
108年
[教育行政] 教育行政學
第 一 題
一、一位教育行政官員想要了解臺灣各縣市教育資源分配的公平情形，除了運用吉尼指數（Gini coefficient）與麥克倫指數（McLoone index）分析之外，還有那些量數可以測量資源分配公平？請舉出五個測量公平的量數，並說明其優點與限制。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題屬於教育財政學中「教育經費公平性」的考點。考生在看到此題時，應立即聯想到 Berne 與 Stiefel (1984) 的公平性架構（水平公平、垂直公平、財政中立）。除了題目提到的吉尼係數（衡量水平公平與集中度）與麥克倫指數（衡量分布底端公平性）外，考生應從統計學角度切入，選取其他能反映資源離散程度、相對差異或相關性的量數。論述順序建議先點出公平性的測量維度，再逐一列舉量數並對比其優缺點。時間分配建議：10分鐘構思與列出量數，15分鐘完成優缺點與限制的撰寫。
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【考點分析】 本題考查教育資源分配公平性的量化評估工具。核心在於區分「水平公平」（對相同特質者給予相同待遇）與「財政中立」（資源不應受地方財力限制）的測量指標。 【理論/法規依據】
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