高考申論題
108年
[生物多樣性] 生物學(包括分類學)
第 一 題
📖 題組:
AIDS 為後天免疫失調疾病,其致病機制為感染 HIV RNA 病毒,請回答下列問題。
AIDS 為後天免疫失調疾病,其致病機制為感染 HIV RNA 病毒,請回答下列問題。
📝 此題為申論題,共 4 小題
小題 (一)
人體專一性免疫系統分成那兩大類?(6 分)
思路引導 VIP
看到「專一性免疫系統兩大類」,應立即聯想到「細胞媒介免疫(Cell-mediated immunity)」與「體液免疫(Humoral immunity)」。作答時需明確區分兩者的核心執行細胞(T細胞 vs. B細胞)、作用機制(直接毒殺/細胞激素 vs. 分泌抗體),並建議結合題幹背景,點出輔助性T細胞在兩者間的橋樑角色,以展現學理深度。
小題 (二)
屬於 RNA 病毒的 HIV 是如何感染到人體的細胞內?(5 分)
思路引導 VIP
看到此題應立刻聯想 HIV 病毒感染生命週期(Life cycle)的前半段,特別是「附著」與「侵入」的分子機制。解題關鍵在於精確點出病毒表面蛋白(gp120/gp41)與宿主細胞特異性受體(CD4 及輔助受體)的交互作用,以及套膜融合的過程。
小題 (三)
HIV 病毒如何造成人體免疫系統失效?(5 分)
思路引導 VIP
看到此題應直指 HIV 的專一性標靶——CD4+ 輔助型 T 細胞(helper T cell)。答題時需從「病毒如何附著侵入」、「如何造成標靶細胞凋亡」,進一步推導至「CD4+ T 細胞減少為何會導致體液免疫與細胞免疫全面瓦解(免疫樞紐失能)」,以展現對分子免疫機制的深度理解。
小題 (四)
雞尾酒療法可有效延長 AIDS 病人壽命,它將抗愛滋病藥物中的 2~4 種組合在一起使用,其治療的原理是什麼?(6 分)
思路引導 VIP
考生看到此題應先聯想到 HIV 為 RNA 病毒,其反轉錄酶缺乏校對能力導致極高的突變率與抗藥性。解題切入點在於說明『合併用藥』如何透過阻斷病毒生命週期的不同靶點(如反轉錄、蛋白質切割、整合等),達到協同壓制病毒複製並降低抗藥性產生的目的。