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高考申論題 108年 [農業技術] 作物生產概論

第 三 題

📖 題組:
試述下列名詞意涵:(每小題 4 分,共 20 分) (一)光飽和點(light saturation point) (二)芻蝕胚乳(ruminate endosperm) (三)轉殖終結者基因(terminator gene) (四)生物剽竊(biopiracy) (五)實質衍生品種(essentially derived variety)
📝 此題為申論題,共 5 小題

小題 (三)

轉殖終結者基因(terminator gene)

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此為生物技術與種子主權的爭議點。思考核心在於「基因工程如何限制種子繁殖」。需解釋其運作機制(使第二代不孕)及其對農民與種苗公司的意義。

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【考點分析】 遺傳工程、生物技術與智慧財產權之衝突。 【分析與論述】

小題 (一)

光飽和點(light saturation point)

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本題考點在於作物生理學中的光合作用曲線。思考時應畫出座標圖:X軸為光照強度,Y軸為淨光合速率。當光強度增加到一定程度時,光合速率不再隨之增加,此轉折點即為重點。需區分光補償點與光飽和點的差異。

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【考點分析】 作物光合作用生理機制、光環境因子對生長之影響。 【理論/法規依據】

小題 (二)

芻蝕胚乳(ruminate endosperm)

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這是一個較冷僻的植物形態學名詞。思考方向應從「胚乳的外觀」與「種皮的關係」切入,聯想常見的案例(如檳榔)來描述其不規則的特徵。

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【考點分析】 植物形態學、種子結構特徵。 【分析與論述】

小題 (四)

生物剽竊(biopiracy)

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這涉及生物資源的權益分配。思考方向為「未經授權利用他人資源獲利」。應從已開發國家與開發中國家(或原住民)之間的資源不對等關係切入。

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【考點分析】 生物多樣性公約(CBD)、資源權屬與利益分享機制(ABS)。 【分析與論述】

小題 (五)

實質衍生品種(essentially derived variety)

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這是植物品種保護法(UPOV)中的專業術語。核心在於區分「真正的創新」與「對現有品種的小幅修改(如回交、轉基因)」。思考如何定義其與原品種的血緣關係與性狀重疊度。

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【考點分析】 植物品種保護法、植物專利權、UPOV公約。 【分析與論述】

📝 轉殖終結者基因
💡 透過基因轉殖技術使第二代種子不具發芽能力,確保種子公司權益。

🔗 終結者基因商業運作鏈

  1. 1 植入基因 — 將GURTs序列轉殖入作物基因組中
  2. 2 第一代生長 — 農民向公司購買種子,作物正常生長收穫
  3. 3 二代不孕 — 收穫之種子因胚乳或胚發育受阻而不具萌芽力
  4. 4 重新購買 — 農民因無法留種,次季必須重新向公司購種
🔄 延伸學習:延伸學習:生物技術對傳統農民權利(Farmers' Rights)的衝擊。
🧠 記憶技巧:二代不孕、強迫購種、限制留種、生態公義。
⚠️ 常見陷阱:常誤答為提高產量或抗性的基因,實為智慧財產權之限制技術。
遺傳利用限制技術 (GURTs) 生物多樣性公約 (CBD) 生物剽竊 (Biopiracy) 實質衍生品種 (EDV)

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