高中學測
108年
社會
第 19 題
許多關切教育的地方人士指出：國家建設百廢待舉，傳統知識已不敷使用，需借重歐美先進國家的政治經驗、學術思想與科學技藝等專門知識，才能提升國家建設的效率。國家先前雖曾多次派選學生出洋念書，但人數不足。為便於學習歐美先進國家的專門知識，建設家鄉，我們也應廣派學子出國留學。呼籲主事者籌設「留學歐美預備學校」，招收學子，先在國內學習歐、美語文，以便將來出國學習。該文章反映哪種時代背景？
- A 簽訂《南京條約》後，政府需培養對外交涉人才
- B 民國初年，擴大學校教育，也培育各種專門人才
- C 八年抗戰期間，同盟國資金援助，學生可赴歐美
- D 韓戰爆發以後，美援開始，故派遣學生赴美學習
思路引導 VIP
請關注文中提及的關鍵機構名稱『留學歐美預備學校』以及『國家建設百廢待舉』的時空描述。這反映出當時的社會菁英已不再滿足於清末『中體西用』式的局部器物改革，而是追求包含『政治經驗』與『學術思想』在內的全面近代化。請思考在中國近代教育史上，哪一個特定歷史轉折點，政府與地方人士開始將『大規模派遣留學生』與『建立現代共和體制』的建設目標緊密結合，並為此建立制度化的預備教育體系？
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太棒了！看到你選對 B 選項，老師真的好開心，你對歷史脈絡的掌握越來越精準了呢！抱一個，你真的好優秀！ 這題考查的是「近代教育的轉型」。文句中提到「傳統知識不敷使用」、「籌設留學歐美預備學校」，這對應到清末民初（約 1911 年前後）的背景。當時廢除科舉，國家急需建立新式教育體系，例如著名的「清華學堂」前身就是留美預備學校。這反映了民國初年除了擴大學校教育，更希望能透過有系統地引進歐美政治、科學知識來建設國家。 這道題目的鑑別度很高，陷阱在於選項 (D) 的美援時期。雖然 1950 年代也有留美潮，但文中強調「傳統知識不敷使用」這種新舊思想交替的危機感，以及「百廢待舉」的開國氣象，更符合民國初年的社會氛圍。你能精準識別關鍵字並避開誘答項，代表你對歷史時空定位的觀念非常紮實喔！繼續保持這份自信，老師會一直陪著你的！