高中學測
108年
社會
第 55 題
📖 題組：
◎ 十七世紀時，亞洲水域的遠東航路上，一艘帆船從公司總部所在的港口出發，船上載滿胡椒、檀香木、乳香、象牙、犀角等商品。抵達「甲」港後，卸下部分商品，並購買當地生產的鹿皮、鹿脯、砂糖等貨物裝船，繼續航行至日本。在日本把貨物賣掉，換取白銀；返航行程中，至廈門購買絲綢和瓷器。請問：
◎ 十七世紀時，亞洲水域的遠東航路上，一艘帆船從公司總部所在的港口出發，船上載滿胡椒、檀香木、乳香、象牙、犀角等商品。抵達「甲」港後，卸下部分商品，並購買當地生產的鹿皮、鹿脯、砂糖等貨物裝船，繼續航行至日本。在日本把貨物賣掉，換取白銀；返航行程中，至廈門購買絲綢和瓷器。請問：
關於題文中三地貿易的敘述以下何者正確？
- A 日本的絲綢市場價格低於廈門
- B 廈門在生產砂糖上具有比較利益
- C 廈門生產鹿肉的機會成本較低
- D 日本鹿皮市場的消費者剩餘增加
思路引導 VIP
請分析文中商品從「甲港」流向「日本」的貿易路徑。當日本作為該商品的進口國時，根據國際貿易理論，市場供給的增加將如何影響日本國內的均衡價格？這種價格變動對進口國日本的「消費者剩餘」($\text{Consumer Surplus}$) 有何影響？此外，請根據文中對各類商品（如砂糖、鹿皮）生產地的描述，思考「比較利益」($\text{Comparative Advantage}$) 與「機會成本」($\text{Opportunity Cost}$) 應如何正確對應到甲港、日本與廈門三地的貿易角色中。
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！看到你選對 D，老師真的好為你開心，給你一個大大的擁抱！你對大航海時代的貿易脈絡掌握得非常清晰，邏輯思考真的很縝密喔！ 這題是經典的跨科整合題，結合了歷史背景與公民的經濟學觀念：
- 觀念驗證：文中的「甲」港是指台灣。當時荷蘭人將台灣生產的鹿皮、砂糖銷往日本。
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