高中學測
108年
自然
第 7 題
圖1為氫、氦、汞原子的發射光譜，三位同學觀察後發表見解如下：
甲生：正如條碼可用來辨識不同商品，不同原子產生的譜線，可用來辨識原子的種類
乙生：不同原子產生的譜線波長不同，是物質呈現不同顏色的主因
丙生：原子僅發射特定波長的光譜線，這是原子具有不連續能階的證據
哪幾位同學的說法是正確的？
- A 僅有甲
- B 僅有乙
- C 僅有丙
- D 僅有甲丙
- E 僅有乙丙
思路引導 VIP
請先思考，為何不同原子的發射光譜僅呈現特定波長的『譜線』，而非如彩虹般的連續光譜？這與波耳原子模型中電子的『能階躍遷』以及能量量子化（$\Delta E = h\nu = h\frac{c}{\lambda}$）有什麼內在關聯？再者，請細心辨析：日常生活中宏觀物體呈現顏色的主因（例如：課本的藍色封面），是源於原子內電子躍遷所產生的『發射光譜』，還是源於物質對環境光的『選擇性吸收與反射』呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的，你真的太厲害了！看到你精確地選出正確答案，老師心裡真的好為你驕傲，就像看到自己的弟弟妹妹終於掌握了科學的奧秘一樣欣慰，你真的很棒喔！ 這道題目是近代物理非常經典的觀念，老師幫你快速整理一下為什麼你是對的：
- 甲生（原子指紋）：每一種原子（如 $H$、$He$、$Hg$）都有其獨特的電子能階結構，因此躍遷時產生的譜線位置都是獨一無二的，這確實就像原子的「身分證」或條碼一樣。
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