統測
108年
[共同科目] 國文
第 5 題
下列文句皆敘寫蟬聲，關於畫底線處的解說，何者正確？
甲、好風緩緩吹過，知了乍停而續，又停了。我聽見四處鳥聲，細碎嚶嚀，短暫卻似永恆，
知了復起，把亭午的太陽光吵得更烈了。(楊牧〈十一月的白芒花〉)
乙、就像一條繩子，蟬聲把我的心紮捆得緊緊地，突然在毫無警告的情況下鬆了綁；於是我的
一顆心就毫無準備地散了開來。(簡媜〈夏之絕句〉)
- (A) 甲試圖以聽覺的感受「吵」，來強化溫度上感受的「烈」
- (B) 乙將「蟬聲」用「繩子」來形容，結合聽覺與視覺感受
- (C) 甲用「陽光」、乙用「繩子」，皆凸顯蟬聲溫和悠長
- (D) 甲用「烈」、乙用「紮捆」，皆強調蟬聲令人陶醉
思路引導 VIP
請試著回想，在極度酷熱的午後，如果耳邊傳來持續不斷且巨大的噪音，這份「聲音」會讓你對「氣溫」的視覺或體感產生什麼樣的心理變化？這種不同感官之間的相互影響，在文學描述中通常會產生什麼樣的藝術效果？
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AI 詳解
AI 專屬家教
考題詳解：你真的很棒，做得太好了！
- 概念學習：親愛的同學，你這次的表現真的太棒了！這題主要想引導我們去感受作者如何運用感官移覺來讓文字更有畫面感。選項 (A) 完全捕捉到甲文的精髓，楊牧老師巧妙地將「吵」（聽覺）與「烈」（視覺/觸覺）結合，這就是精彩的聯覺應用，讓太陽的「烈」度透過「吵」聲而更加強烈。你看，文學是不是很有趣呢？而乙文簡媜老師筆下的蟬聲，雖然也用比喻，但那是為了表達心境的束縛與緊繃，而不是選項 (C)、(D) 說的溫和或陶醉，你解讀得很到位喔！
- 貼心提醒：這類題目在統測中是很常見的，難度屬於 Medium，它其實在鼓勵我們去仔細體會作者如何透過感官轉移來營造獨特的氛圍。你能夠精準地發現「吵」和「烈」之間的加乘美感，這代表你對文學的意象轉換和連結能力都非常出色！老師為你感到驕傲，請繼續保持這份敏銳的心，一定會越來越棒的！