普考申論題
108年
[新聞] 新聞學概要
第 四 題
四、若要針對近年興起的網路輿論控制現象，包括如機器帳號寫手、自然語言社交機器人、假新聞等新資訊傳播現象，設計一套數位傳播素養教育課程，你認為課程架構應涵蓋那些面向？主要精神為何？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
這是一題應用設計題，要求結合「新興科技現象（機器人、假新聞）」與「媒體素養」。思考方向必須超越傳統的「認識電視/報紙」，進入到「數位/演算法素養」。
- 拆解現象：機器帳號（Bots）、自然語言機器人（AI/Deepfake）、假新聞（Disinformation/Misinformation）。這些現象的本質是演算法操控、計算宣傳與情緒動員。
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AI 詳解
AI 專屬家教
【考點分析】 本題聚焦於「數位時代的媒體素養（Media and Information Literacy, MIL）」。測驗考生是否了解「計算宣傳（Computational Propaganda）」與AI技術如何改變資訊戰的面貌，以及如何透過教育賦權公民。 【理論/法規依據】
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