高考申論題
108年
[圖書資訊管理] 圖書資訊學
第 二 題
試說明查禁圖書的起源和近代發展狀況，又專業學會和圖書館對查禁圖書的立場為何？例如社會大眾和部分讀者分別持有不同的立場時，圖書館員應如何處理？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題涉及「圖書檢查/查禁圖書」與「知識自由」兩大圖書館學核心概念。思考層次分為三段：1. 歷史脈絡（起源到近代轉變）。2. 專業立場（ALA等學會的知識自由宣言）。3. 實務情境應對（遇到民眾抗議的SOP）。必須提到「知識自由」精神以及「館藏發展政策」在解決爭端中的護城河作用。
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【考點分析】 本題考驗考生對圖書檢查（Censorship）歷史脈絡的認識，以及圖書館專業核心價值「知識自由（Intellectual Freedom）」的掌握，並測驗館員在面臨實務館藏爭議時的危機處理與專業倫理。 【理論/法規依據】
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