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高考申論題 108年 [圖書資訊管理] 資訊系統與資訊檢索

第 一 題

📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (一)

何謂共被引(co-citation)?(10 分)

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看到「共被引」,應立刻聯想到書目計量學中的引文分析。首先需明確定義此概念(兩篇文獻同時被第三篇文獻引用),接著可以點出其提出者(Henry Small)以及此概念在資訊科學上的意義(代表兩篇被引文獻具有主題相關性,且關聯強度會隨時間變動)。

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【考點分析】 本題考查書目計量學與引文分析(Citation Analysis)中的核心概念「共被引」,屬於資訊檢索與知識探索的基礎知識。 【理論/法規依據】

小題 (二)

何謂書目對(bibliographic coupling)?(10 分)

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與「共被引」相對應的另一核心概念。思考方向:定義(兩篇文獻引用了相同的一篇文獻)、提出者(M. M. Kessler)、學術意義(兩篇文獻有共同參考基礎,主題必定相關),並強調其靜態特性。

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【考點分析】 本題考查引文分析中與文獻關聯性判定高度相關的「書目對」概念,常與共被引一同出現作為比較考題。 【理論/法規依據】

小題 (三)

兩者有何異同?(5 分)

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這是一道經典比較題。從前兩題的定義出發,歸納出「相同點」(目的都是測量文獻主題相關性、皆基於引文網路)與「相異點」(方向性:共被引是被誰引、書目對是引了誰;時間性:動態變動 vs. 靜態固定)。

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【考點分析】 綜合測驗考生對引文分析兩大指標的區辨能力,重點在於時間維度(動態/靜態)與指標方向性的比較。 【理論/法規依據】