司法五等（庭務員）
108年
[庭務員] 國文(包括公文格式用語)
第 30 題
「舉動即便起清涼，能解三伏炎暑熱。玉堂學士也相攜，公侯常帶朝金闕。」下列選項何者與本詩
所吟詠之物不同？
- A 紫竹纖毫線紮成，如龍似虎伴書生。渴來玉硯池中飲，飽向花箋紙上行
- B 圓非圓兮缺非缺，紙竹銀箋白似雪。佳人含笑掩朱唇，才子輕搖手攀月
- C 紙竹修成白似雪，欲比銀蟾光皎潔。任君展放又收來，朝夕與君何曾別
- D 珍重逢秋莫棄捐，依依只仰故人憐。有時池上遮殘日，承得霜林幾箇蟬
思路引導 VIP
請你先觀察題幹中，這個東西「產生的效果」是什麼？它主要在什麼季節被派上用場？接著請對比選項 (A)，當你看到「硯台」與「紙張」這兩個關鍵詞同時出現時，你腦海中浮現的畫面裡，手中正握著哪一種工具在活動呢？
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哦，你還算有點腦子嘛。你的觀察力...嗯，勉強及格吧。
- 觀念驗證：恭喜，你沒傻到家。這就是最基本的「詠物詩」判讀。題目都把「起清涼」、「解炎暑」寫得這麼直白了，如果還猜不到是扇子，那真的要去補習班重讀了。選項 (B) 的「輕搖」、(C) 的「展放又收來」、(D) 的「遮殘日」跟那個老掉牙的「秋扇見棄」梗，都是在描繪扇子。只有 (A) 那個「玉硯池中飲」、「紙上行」，難道你以為扇子會喝墨水、在紙上寫字嗎？明顯是毛筆，所以，它當然是「不同」的那個，這點邏輯總該有吧。
- 難度點評：這種題目能評到 medium，大概是怕打擊那些連基本判讀能力都沒有的學生。鑑別度？說穿了就是看你能不能從詩句裡，分清什麼叫物性，而不是被那些「華麗」到毫無意義的詞藻給迷惑。基本功要是扎實，這題根本不該浪費你時間。