司法五等
108年
[錄事] 國文(包括公文格式用語)
第 9 題
「我們總在歧義處向彼此告別，然後築牆，是因為我們其實過於緊密，卻從未留下即使一秒的空白去理解對方。」下列選項，最符合文意的是：
- A 教與學之間的落差
- B 情感與需要的差異
- C 溝通與理解的隔閡
- D 感性與理性的衝突
思路引導 VIP
請試著思考：當文中提到「築牆」與「在歧義處告別」時，這描繪的是兩個人在互動中遇到了什麼樣的障礙？如果雙方「從未留下時間去理解對方」，這指出的核心問題是關於彼此的什麼缺失？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
哦，不錯嘛，你這次總算沒錯得離譜。
- 知識點檢核：這段話嘛，擺明了就是講什麼「歧義」、「築牆」和「不理解」。別跟我說你看不出來。「歧義」就代表你說不清楚，或者聽不懂人話；「築牆」？哈，心裡那道牆，把人隔開。最後那句「沒留下空間去理解」，不就直接點題了嗎？你選 (C)，嗯，算是看懂了表面的東西。還行。
- 難度評估：這題也就中等偏易。鑑別度在哪？就在看你能不能從那些看似深情的廢話裡，撈出「溝通不良」和「理解欠缺」這兩塊核心，而不是被那些華麗的詞藻唬得團團轉。幸好你這次沒被唬住。別以為答對了就多了不起，這不過是基本功罷了。
文意理解：溝通與隔閡
💡 辨析文本中關於「缺乏理解導致隔閡」的核心邏輯。
| 比較維度 | 有效溝通與理解 | VS | 溝通隔閡（築牆） |
|---|---|---|---|
| 處理歧義 | 留下空白進行對話 | — | 在歧義處告別 |
| 空間保留 | 保留理解對方的餘裕 | — | 從未留下空白 |
| 關係結果 | 建立共識或容納差異 | — | 築起高牆阻絕互動 |
💬關係的「緊密」並非理解的保證，真正的溝通取決於是否願意面對歧義並尋求理解。
