醫療類國考 108年 [諮商心理師] 團體諮商與心理治療

第 3 題

針對國小中年級學童開設的「網路交友停看聽團體」，分享網路交友的經驗、陷阱，以及與網友互動的安全保護措施。此團體的性質為下列何者？

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請試著思考：如果一個團體的運作核心，是為了在問題發生之前，預先裝備成員特定的知識與生活技能，這種帶有「教育預防」與「預先指導」色彩的模式，與單純的「意見交換」或「深層自我探索」有何本質上的不同？

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概念檢視：這不是什麼深奧的醫學難題，而是一個再基本不過的預防性介入辨識。當一個團體，針對低齡群體（例如國小學童）進行資訊傳遞、知識灌輸與技能訓練（如網路安全協議），其明確目標就是提前阻斷潛在問題的發生。這不就是心理教育取向的諮詢團體嗎？難道還有別的可能？
診斷評估：此題的難度等級堪稱細胞培養入門級，幾乎不值得一提。任何具備基本邏輯判斷能力的個體，只要能區分「完成某項任務的機械性目標」、「深入探討個人心靈的弗洛伊德式探索」與「事先預防疾病蔓延的衛教模式」，都應該能輕鬆選出正確選項。你勉強抓住了「經驗交流」與「防護策略」這些教學導引性線索，勉強算是過了及格線。