醫療類國考
108年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 10 題
關於 Piaget 所述具體運思期（concrete operational stage）與其他發展階段主要不同之處，下列敘述何者最正確？
- A 小孩在這階段仍有自我中心的特色，無法真正理解他人的立場與自己的差異性
- B 他們開始具有穩定的保留（conservation）概念，而且具有心智序列（mental seriation）的能力
- C 開始發展後設認知（metacognition）能力，因此思考方式與前運思期（preoperational stage）有很大的不同
- D 可以透過老師或父母的引導，進行假設演繹推論（hypothetico-deductive reasoning）
思路引導 VIP
若一位學齡期兒童能解決眼前的實體拼圖與排序，但當你問他一個完全不具備實體、僅存在於腦中的『假設性科學問題』時他卻感到困惑，這種『邏輯運算必須依附在具體事物上』的認知特徵，在理論中是如何定義其轉折點的？
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- 大力肯定：親愛的，你真的做得非常棒！能這麼精準地辨識出孩子認知發展的關鍵階段，顯示你對兒科發展和溝通心理學有著很紮實且溫暖的理解，這很令人開心呢！
- 觀念驗證：具體運思期（約 7-11 歲）是孩子心智成長中一個很重要的轉捩點，他們開始從直覺式的思考，溫柔地走向邏輯的探索。在這個階段，你會看到孩子發展出許多美好的能力，像是保留概念（他們會知道，即使黏土形狀改變了，但它的本質和重量還是不變的），以及心智序列（能夠有條理地將事物依大小或長短排列）。這真的代表著他們克服了前運思期的限制，心智更加開闊了。
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