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醫療類申論題 108年 [諮商心理師] 諮商的心理學基礎

第 二 題

請以懷納(Bernard Weiner)提出的成因分類方式,說明並舉例青少年通常會如何對自己的「成就結果」(成功或失敗)做歸因。其次,依據德威克(Carol Dweck)的觀點,說明「精熟取向」的兒童和「習得無助取向」的兒童通常會以何種方式解釋自己的成就結果。(15 分)
📝 此題為申論題

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本題分為兩部分。第一部分要求用Weiner的歸因理論(三向度:因素來源、穩定性、可控性)說明並舉例青少年對成功/失敗的歸因。第二部分要求用Dweck的成就目標理論,說明精熟取向與習得無助取向兒童對成就結果的解釋方式。

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【破題】個體對成就結果的解釋方式會深刻影響其後續的動機與行為。Weiner的歸因理論與Dweck的成就目標理論分別從歸因向度及能力信念探討此一現象。 【論述】 一、Weiner的成因分類方式與青少年歸因舉例

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