醫療類申論題
108年
[臨床心理師] 臨床心理學總論(二)
第 二 題
📖 題組：
臨床心理衡鑑涵蓋進行步驟、推論、判斷、整合及報告撰寫等等，而這些部分也是互相關連的。請任選用臺灣臨床心理師面對某一兒童個案（自行設定）時經常運用的兩種測驗工具回答此題，應包含下述內容。
臨床心理衡鑑涵蓋進行步驟、推論、判斷、整合及報告撰寫等等，而這些部分也是互相關連的。請任選用臺灣臨床心理師面對某一兒童個案（自行設定）時經常運用的兩種測驗工具回答此題，應包含下述內容。
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (二)
設定該位兒童案例之狀況，然後說明如何運用選定之兩種測驗工具進行推論、判斷、整合及報告撰寫。（15 分）
思路引導 VIP
設定一個具體的兒童個案（例如疑似 ADHD 或學習困難），展示這兩個測驗如何互相補充。需具體說明測驗結果，並示範如何將認知能力（WISC-V）與外顯行為資料（CBCL）進行交叉驗證、整合推論，最後概述心理衡鑑報告的撰寫架構與要點。
小題 (一)
說明一般選用此兩種測驗工具作為衡鑑之目的、該測驗適用對象，以及測驗限制。（15 分）
思路引導 VIP
需選定兩種常用的兒童臨床心理測驗（建議選智力/認知功能測驗搭配行為/情緒評量，如 WISC-V 魏氏兒童智力測驗與 CBCL 兒童行為檢核表）。清楚陳述其臨床衡鑑目的、適用的年齡層或對象，並指出測驗在心理計量或實務操作上的限制。