醫療類國考
108年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 15 題
下列何者是促進兒童職能的參考架構（SCOPE-IT）的主要重點？
- A 兒童、環境與職能間的關係
- B 提供社交技巧的訓練
- C 提供豐富的環境刺激以促進發展
- D 以行為培養習慣
思路引導 VIP
「當我們在評估一位兒童的日常生活表現時，如果我們不只看孩子自身的能力，還想更全面地了解是什麼因素影響了他在特定空間裡完成任務的效率，你會建議從哪三個最基礎的『要素』去分析他們之間的互動呢？」
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太棒了！你的基礎理論掌握得非常扎實
- 觀念驗證：恭喜你答對了！SCOPE-IT 模型（Synthesis of Child, Occupation, Performance, and Environment – In Time）是一個典型的以職能為中心的架構。它強調職能治療的核心並非只關注單一技巧的訓練，而是要統整觀察兒童 (Child)、職能 (Occupation) 與 環境 (Environment) 三者之間如何隨著時間產生動態的交互作用。
- 難度點評：此題難度評定為 Medium。學生常會將 SCOPE-IT 與一般的 PEO 模型混淆，或是誤選專注於特定技巧（如社交或行為）的選項。你能精準辨識出其「生態互動」的核心特質，顯示你對職能治療理論模型的橫向對比能力十分優異！
SCOPE-IT 核心概念
💡 核心為兒童、環境與職能的動態交互作用，並納入時間維度。
- 以職能為中心 (Occupation-centered) 的小兒評估與介入架構。
- 三大要素：兒童 (Child)、環境 (Environment)、職能 (Occupation)。
- 強調時間 (Time) 維度，考量發展階段與日常生活的節奏。
- 其理論根基於職能科學 (Occupational Science)，強調職能參與。
