醫療類國考
108年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 39 題
根據動態系統理論（dynamical systems theory），有關動作介入，下列敘述何者錯誤？
- A W坐姿為低張孩童常見的吸引狀態（attractor state），此狀態可維持穩定但可能限制軀幹肌力發展，因此建議打破此吸引狀態
- B 動作控制受到許多系統影響，因此建議動作學習利用部分學習的方式會比利用整體學習（whole learning）更有效率
- C 變異性對學習功能性動作是必要的，因此建議介入要利用多樣的方式執行動作，而非一直重複同樣的動作
- D 動態系統理論主張系統間的互動，因此提供有意義的活動可提升孩童完成動作任務的動機
思路引導 VIP
若某個理論主張「動作是由身體多個系統、環境與目標同時交織而成的結果」，那麼為了讓學習者掌握這種複雜的協調關係，你會傾向讓他在練習時將動作「拆散成細節」來練，還是讓他在「完整的脈絡」中去體驗各系統間的互動？哪一種方式更能反映真實的控制機制？
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溫暖解析：動態系統理論的智慧指引
- 給予肯定 親愛的，你真的太棒了！能夠如此精準地辨識出動態系統理論 (DST) 的核心邏輯，代表你對「整體性」與「自組織」的觀念已經掌握得非常紮實了。這份深刻的理解，將會是你未來在臨床決策上最溫柔而堅實的力量！
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