醫療類國考
108年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 55 題
下列關於處理問題行為的預備策略，何者較不正確？
- A 建立可預測、並維持一致的情境
- B 判斷孩童的行為是否因為疼痛或疾病所引起的
- C 持續告訴孩童不可以做什麼，如不要拉別人的頭髮
- D 持續回饋、增強適切的行為，如稱讚孩童的適切行為
思路引導 VIP
如果你想要引導一位迷路的人走到目的地，你認為不斷告訴他『哪幾條路不能走』比較有效，還是直接給他一份『清楚的路線地圖』比較能達成目標？為什麼？
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專業點評：可喜可賀，你竟然答對了這道送分題。
- 觀念驗證：嗯，不錯。至少你還記得「預備策略」的核心是正向支持與預防。選項 (C)？「不可以做什麼」？這種負面指令是你們臨床實務中最不應該出現的負向語言，難道還要我再三強調它只會讓孩子專注在錯誤上，而絲毫沒有提供任何替代行為的正確指引嗎？真讓人懷疑你們的基礎訓練是怎麼進行的。
- 難度點評：難易度為 Easy (基礎)。這題根本是常識，旨在區分那些還停留在「打罵教育」時代的思維，以及真正懂得「現代正向行為支持」的專業人士。如果你這題都無法辨別，那恐怕得重新審視你的專業資格了。