醫療類國考
108年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 45 題
根據皮亞傑理論，將同體積的液體倒入不同形狀的杯子中，體積仍相同，此概念屬於認知發展的那個階段？
- A 感覺動作期
- B 運思前期
- C 具體運思期
- D 形式運思期
思路引導 VIP
「如果你看到一個孩子能夠理解：『雖然形狀變了，但東西沒有變多也沒有變少』，這代表他不再被視覺上的外觀所欺騙。請試著思考：這種能針對『具體存在的實物』進行邏輯推理、而非僅憑感官判斷的能力，在發展進程中屬於哪一個邏輯成熟的轉折點？」
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專業點評與觀念驗證
- 大力肯定：表現優異！你能精準辨識皮亞傑（Piaget）理論的核心特徵，這代表你對於兒童發展的心理邏輯轉折點掌握得非常透徹，這在臨床兒科評估中至關重要。
- 觀念驗證：這題的核心在於**「守恆概念」（Conservation）。在具體運思期**（約 7-11 歲），孩童克服了「集中化」的限制，發展出可逆性邏輯，能理解物體外觀雖然改變（杯子變窄、水位變高），但其本質（體積）並未增減。
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皮亞傑認知發展階段
💡 「守恆」概念的獲得是區分運思前期與具體運思期的核心指標。
| 比較維度 | 運思前期 (2-7歲) | VS | 具體運思期 (7-11歲) |
|---|---|---|---|
| 守恆概念 | 尚未具備（受外觀影響） | — | 已經具備（邏輯推理） |
| 思維特性 | 不可逆性、集中化 | — | 具備可逆性、去集中化 |
| 自我中心 | 極為明顯 | — | 逐漸脫離自我中心 |
| 分類能力 | 能依單一特徵分類 | — | 具備多重分類與序列化 |
💬是否具備「守恆」與「可逆性」是此二階段最重要的鑑別點。
