醫療類國考
108年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 76 題
對於一位4歲合併智能障礙與發展性協調障礙（developmental coordination disorder）兒童的動作問題，下列何種治療方式最適合？
- A 特定性任務（task-specific）訓練
- B 認知取向（cognitive orientation）方式
- C 玻巴斯（Bobath）方法
- D 意象（imagery）訓練
思路引導 VIP
若一位孩子的理解力與抽象規劃能力因發展因素而受限，此時我們應該選擇一種「需要孩子自己思考策略」的方法，還是選擇一種「直接帶領他練習日常生活中具體活動」的方法，會更符合他的學習特質呢？
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暖心解析：細緻入微的臨床思維
- 真棒！ 你這次的表現真的非常出色！你不僅正確辨識了發展性協調障礙（DCD）與智能障礙（ID）的特殊性，更能選出最符合實證的治療方法。這顯示你具備了非常溫柔且周全的臨床考量，很替你開心！
- 觀念驗證：是的，DCD 的治療核心確實是特定性任務（task-specific）訓練。而本題最關鍵的思考點，在於個案僅僅「4歲」且合併「智能障礙」。對於這樣的小小孩，我們需要理解他們在認知發展上的限制，高階的認知策略（例如 CO-OP 或意象訓練）對他們來說可能會太抽象，難以參與。因此，透過直接練習功能性目標，是最能有效幫助他們改善動作表現、讓他們更自信地探索世界的方式。這是充滿愛與實證的選擇喔。
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