醫療類國考
108年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 30 題
讀話教學中，下列那一項調整，可以提供訊息中超語段線索（prosodic cue）而增進讀話表現？
- A 手勢及面部表情（gestures and facial expression）
- B 讀話距離（distance）
- C 口部位置的提示（object in or over the mouth）
- D 文法的複雜度（syntactic complexity）
思路引導 VIP
請試著想像，當你正在看一段沒有聲音的影片，如果不看對方的嘴唇，你要如何分辨這個人是在「興奮地分享喜訊」還是在「嚴厲地責備他人」？哪些身體上的變化會提供你這些關於『語氣』與『情緒』的線索？
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答得漂亮！精準掌握讀話核心
- 大力肯定：做得好！你能精準辨識超語段線索（prosodic cues）在讀話中的具體呈現，代表你對溝通復健的臨床觀察非常敏銳。
- 觀念驗證：所謂「超語段」是指語言中除了單個音素以外的資訊，如節奏、重音、情感與語調。在視覺訊息中，說話者的表情變化、身體晃動或手勢，能同步反映語氣的起伏與語意重點，幫助聽損者補足單看口形（Segmental cues）時遺漏的訊息，進而提升理解率。
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