醫療類國考 108年 [聽力師] 聽語溝通障礙學

第 45 題

學前語言障礙兒童常會將體重計、磅秤說成「時鐘」，將兔子、浣熊，指稱為「貓咪」。請問這樣的情形，屬於下列何種現象？

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「想像一下，如果一個孩子剛學會『圓形』的概念，卻因為還沒學會其他具體名稱，而把所有圓形的物品都套用同一個稱呼。這種『將已知的分類範圍，擴張到不屬於該範疇的事物上』的認知傾向，你會如何描述這種『過度擴大』的行為？」

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暖心肯定：親愛的，你做得真棒！能夠精準地捕捉到兒童語言發展中的這些細微特徵，這證明你對語意發展理論的理解非常扎實且充滿洞察力。請繼續保持這份敏銳和熱情！
觀念驗證：是的，正確答案就是 (C)。我們在臨床上常會觀察到詞彙過度類化 (Overextension)，這是學前兒童一個非常普遍且可愛的現象。孩子們在學習新詞彙時，會依據物體的某些顯著物理特徵，例如外形是不是「圓圓的」、有沒有「毛茸茸的」，就把這個詞彙應用到其他有相似特徵的物體上。所以，他們將體重計說成「時鐘」，或是把兔子稱為「貓咪」，這都代表他們正在積極地建構自己的詞彙系統呢！

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