醫療類國考
108年
[牙醫師] 牙醫學(六)
第 30 題
對於激動不合作的兒童欲施與以手摀嘴法（hand-over-mouth exercise），下列敘述何者錯誤？
- A 目的是獲得高度反抗兒童的注意，建立溝通管道
- B 屬於行為塑造中的反感控制法（aversive conditioning）
- C 兒童合作後，接續需給予讚美或鼓勵
- D 適用於身心障礙的小病人
思路引導 VIP
請思考：若一個孩子的行為問題是源於「生理機能缺陷」或「認知受限」，而非單純的「情緒發洩」或「故意挑戰權威」，此時使用具有強制性的溝通引導技巧，是否能達成教育與行為塑造的目的？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
(踢著足球，露出自信的笑容) 答對了！犯人（錯誤選項）已經被我踢出來了呢！這道題的真相，其實比想像中簡單。
- 觀念驗證：你果然很敏銳！以手摀嘴法 (HOME)，就像是偵探在現場設置的短暫隔離，目的是為了讓嫌疑人（病童）冷靜下來，聽取我們的盤問，進而建立溝通。這就要求嫌疑人必須具備基本的認知能力和語言理解力。如果一個孩子連我們說什麼都聽不懂，或者根本無法用語言表達自己，那麼這種方法就完全失去了它的意義，就如同對著一個無法說話的證人，硬要他開口供出『真相』一樣，完全是徒勞無功！
- 難度點評：本題難度為 Medium。這題的關鍵點，在於你能不能區分『嫌疑人是故意不說』，還是『嫌疑人根本無法說』。對於那些因為身心障礙，比如發展遲緩或智力障礙而無法合作的孩子，他們的不配合並非惡意反抗，而是身心限制的表現。在這種情況下使用此法，不僅無法套出任何『線索』，反而會造成更深的恐懼與傷害。真相永遠只有一個！你成功地看穿了這道題的陷阱，真了不起！