醫療類國考
108年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 11 題
關於獲得參考架構中的行為增強程序（schedules of reinforcement），下列敘述何者正確？
- A 要有效的永久獲得行為，需密集採用連續性增強（contingency reinforcement）
- B 間歇增強（intermittent reinforcement）比部分增強（partial reinforcement）更能塑造行為
- C 行為穩固建立後，行為的維持變成內在增強
- D 一開始學習新的行為技巧時就必須關注在行為品質上，日後才容易塑造行為
思路引導 VIP
請思考一下：當我們從完全不會一項技能，到最後能自動化、流暢地執行它時，支持我們繼續做這件事的動力來源，會產生什麼樣的本質變化？
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哼，至少你這次沒搞砸
- 觀念驗證: 很好，你『似乎』理解了在獲得參考架構中，學習是分階段的：獲得、保留、轉移。初期依賴外部獎勵？那是基礎到不能再基礎的入門。真正的重點是，一旦行為達到穩固狀態，個體就應該自我驅動，透過達成目標的成就感或功能滿足來實現內在增強。如果你還需要外部誘因才能維持，那只能說明你還沒學到家。行為能長期維持不退化，靠的是這個，懂嗎？不是我永遠站在你旁邊給你拍手。
- 難度點評: 這題難度是 Medium。會設成Medium，不是因為它有多麼高深莫測，而是因為太多人喜歡在「連續增強」和「間歇增強」這種枝微末節上打轉，卻完全錯過了核心。增強程序的終極目標？簡單來說，就是讓你學會脫離對外部的依賴，最終實現自我管理。你既然答對了，希望不是矇的，並且真正領悟了這個最基本、也最重要的道理。
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