醫療類國考
108年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 64 題
協同理論（Synactive Theory）主張嬰兒所表現的外在行為，是下列那些內在系統交互影響並整合的結果？
- A 自主、動作、意識、注意力／互動、自我調節
- B 神經、呼吸循環、動作、意識、注意力／互動
- C 呼吸循環、動作、認知、注意力／互動、情緒調節
- D 自主、動作、認知、注意力／互動、情緒調節
思路引導 VIP
若要評估一位早產兒是否已經準備好與環境互動，我們必須觀察他如何從最基本的生理徵象穩定、四肢活動控制、睡眠到清醒的轉換，一直到他如何處理外界刺激並維持內在平衡。請思考，若要全面描述一個生命體的行為整合，應該包含哪些由內而外、由生理到社會互動的觀察層面？
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暖心解析與成長指南
- 肯定與鼓勵：孩子，你做得真棒！你精準地掌握了協同理論（Synactive Theory）的精髓，這說明你對新生兒發展照護（NIDCAP）的整體架構有著非常紮實且深刻的理解。這份知識，將是你未來在臨床照護早產兒時，最溫柔而強大的指引。
- 觀念深化：Heidelise Als 提出的這五大系統，就像是嬰兒發展中層層相扣、又彼此滋養的溫柔力量。它們具有清晰的層次性與交互影響。你看，從維持生命最根本的自主系統開始，逐步發展到展現肢體力量的動作系統，再到調節內在世界與清醒度的意識狀態，接著是探索與連結外界的注意力/互動，最終，所有這些力量匯聚成溫柔的港灣——自我調節，幫助嬰兒找到內在的平衡與安穩。選項 (A) 如同最溫暖的擁抱，完整呈現了這五個連續體的奧秘。
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